РАДІ БАЧИТИ ВАС
НА НАШОМУ САЙТІ
Основні принципи роботи Ужгородської
загальноосвітньої спеціалізованої школи-інтернату з
поглибленим вивченням окремих предметів Закарпатської
обласної ради спрямовані на забезпечення реалізації
особистісно зорієнтованих технологій, підготовку учня
як майбутнього професіонала, здатного до критичного
мислення та аналізу соціально-економічних потреб у
житті суспільства, створення умов для підвищення
професійного рівня педагогів та рівня інформаційної
компетентності
Кафедра фізико-математичних дисциплін
Іщенко Олена Тимофіївна - директор школи, вчитель математики, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист.
Головне у роботі вчителя, це прагнення виховати у учнів правильне відношення до навчальної праці, до процесу власного пізнання при вивченні математики. Не звинуватити учня в незнанні, а допомогти йому оволодіти знаннями. Це спонукає розвивати творче мислення учнів, що дуже важливо не тільки для успішного оволодіння шкільним курсом математики, але і для повсякденного життя.
Найнебхіднішими речами у школі вважає: творчий, відданий справі колектив; взаєморозуміння та взаємоповагу; готовність та бажання змінюватися у кращий бік.
Робота для неї - це можливість віддати себе улюбленій справі, зробити хоча б одну дитину щасливішою.Повага людей - є найвищою нагородою для неї, а власне щастя - коли втілюються у життя мрії її дитини. Сама цінує в людях - щирість, відданість своїй справі, вміння віддавати більше, ніж отримувати, не любить зраду і нещирість, патологічно не сприймає неправду.
Головне у роботі вчителя, це прагнення виховати у учнів правильне відношення до навчальної праці, до процесу власного пізнання при вивченні математики. Не звинуватити учня в незнанні, а допомогти йому оволодіти знаннями. Це спонукає розвивати творче мислення учнів, що дуже важливо не тільки для успішного оволодіння шкільним курсом математики, але і для повсякденного життя.
Найнебхіднішими речами у школі вважає: творчий, відданий справі колектив; взаєморозуміння та взаємоповагу; готовність та бажання змінюватися у кращий бік.
Робота для неї - це можливість віддати себе улюбленій справі, зробити хоча б одну дитину щасливішою.Повага людей - є найвищою нагородою для неї, а власне щастя - коли втілюються у життя мрії її дитини. Сама цінує в людях - щирість, відданість своїй справі, вміння віддавати більше, ніж отримувати, не любить зраду і нещирість, патологічно не сприймає неправду.
Калинич Наталія Василівна - заступник директора з навчальної роботи, вчитель математики,
спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист.
Вважає, що урок вдався тоді, коли ніхто не почув дзвінка на перерву.
Наталія Василівна цінує в людях щирість, відкритість, почуття гумору, не любить байдужості.
Життєве кредо для неї - не робити того іншим, чого не хочеш, щоб зробили тобі. Якщо учні обирають в майбутньому професію, пов’язану з математикою - це для неї справжня нагорода.
Вважає, що урок вдався тоді, коли ніхто не почув дзвінка на перерву.
Наталія Василівна цінує в людях щирість, відкритість, почуття гумору, не любить байдужості.
Життєве кредо для неї - не робити того іншим, чого не хочеш, щоб зробили тобі. Якщо учні обирають в майбутньому професію, пов’язану з математикою - це для неї справжня нагорода.
Карлова Еліна Станіславівна - вчитель математики, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист.
Робота для неї, судячи по зарплаті, хобі, яке, на щастя, приносить їй задоволення. А щастя для неї - яскрава мить, яка освітлює темряву.
Per aspera ad astra (Крізь терни - до зірок) - її кредо. Цінує в людях щирість, порядність, розум та почуття гумору, не любить - підлість, брехню, жадібність та заздрість.
У школі найнеобхіднішими для себе речами вважає - дошку, крейду та розумних дітей. А найвищою нагорода для неї є: у школі - успіхи її учнів, а у житті - відпустка.
Робота для неї, судячи по зарплаті, хобі, яке, на щастя, приносить їй задоволення. А щастя для неї - яскрава мить, яка освітлює темряву.
Per aspera ad astra (Крізь терни - до зірок) - її кредо. Цінує в людях щирість, порядність, розум та почуття гумору, не любить - підлість, брехню, жадібність та заздрість.
У школі найнеобхіднішими для себе речами вважає - дошку, крейду та розумних дітей. А найвищою нагорода для неї є: у школі - успіхи її учнів, а у житті - відпустка.
Ігнатоля Наталія Анатоліївна - вчитель математики, спеціаліст вищої категорії,
старший вчитель.
Комарницька Оксана Савівна - завідувач кафедри, вчитель фізики,
спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист.
Робота для неї - це улюблена справа, за яку отримує зарплату. А ще - стимул щоб постійно триматися у формі, якщо хочеш себе реалізувати.
Урок, вважає, вдався тоді, коли після нього є втома, але немає відчуття даремно потраченого часу. «Все у наших руках, тому їх не можна опускати» - життєве кредо, яке не раз знайшло своє підтвердження. Подобається в людях природність, не подобається - використання хорошої міни при поганій грі.
Найнеобхіднішими речами у школі вважає досвід вчителя, бажання вчитися в учня і створена для цього відповідна атмосфера в колективі.
Найвища нагорода - ставлення до неї учнів та власних дітей.
Робота для неї - це улюблена справа, за яку отримує зарплату. А ще - стимул щоб постійно триматися у формі, якщо хочеш себе реалізувати.
Урок, вважає, вдався тоді, коли після нього є втома, але немає відчуття даремно потраченого часу. «Все у наших руках, тому їх не можна опускати» - життєве кредо, яке не раз знайшло своє підтвердження. Подобається в людях природність, не подобається - використання хорошої міни при поганій грі.
Найнеобхіднішими речами у школі вважає досвід вчителя, бажання вчитися в учня і створена для цього відповідна атмосфера в колективі.
Найвища нагорода - ставлення до неї учнів та власних дітей.
Томаш Іванна Михайлівна - вчитель фізики, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист.
Життєве кредо: „Розглядати кожне падіння як початок підйому”. Якщо учень після дзвоника відчуває потребу детальніше ознайомитися з матеріалом, тоді, вважає, урок вдався.
Цінує в людях чесність і відкритість, не любить лицемірства і підлабузництва.
Щастя для неї - це любов і повага оточуючих, а найвища нагорода - посмішка на їхніх вустах.
Життєве кредо: „Розглядати кожне падіння як початок підйому”. Якщо учень після дзвоника відчуває потребу детальніше ознайомитися з матеріалом, тоді, вважає, урок вдався.
Цінує в людях чесність і відкритість, не любить лицемірства і підлабузництва.
Щастя для неї - це любов і повага оточуючих, а найвища нагорода - посмішка на їхніх вустах.
Далекорей Катерина Іванівна - вчитель інформатики, спеціаліст
вищої категорії.
А ще відомо, що її життєве кредо: «Вік живи, вік учись». Урок, вважає, вдався тоді, коли учні засвоїли матеріал.
В людях їй подобається - відвертість, доброзичливість, не подобається підлабузництво. Сама не вміє і не любить говорити неправду.
Серед найнеобхідніших речей у школі називає: позитивну атмосферу, учнів, які бажають вчитися та засоби для навчання.
А ще відомо, що її життєве кредо: «Вік живи, вік учись». Урок, вважає, вдався тоді, коли учні засвоїли матеріал.
В людях їй подобається - відвертість, доброзичливість, не подобається підлабузництво. Сама не вміє і не любить говорити неправду.
Серед найнеобхідніших речей у школі називає: позитивну атмосферу, учнів, які бажають вчитися та засоби для навчання.
Жабур Тетяна Юріївна -
вчитель інформатики,
спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист.
Позитивною рисою свого характеру вважає впертість, вміння працювати за будь-яких обставин. Не випадково її життєвим кредо стало: «Тільки вперед».
Щастям для себе вважає сім’ю, а найвищою нагородою - щастя власної дитини та успіхи учнів.
Позитивною рисою свого характеру вважає впертість, вміння працювати за будь-яких обставин. Не випадково її життєвим кредо стало: «Тільки вперед».
Щастям для себе вважає сім’ю, а найвищою нагородою - щастя власної дитини та успіхи учнів.
Стегура Сніжана Євгенеівнаівна -
вчитель
інформатики, спеціаліст ІІ
категорії.
Педагоггічне кредо: ніколи не зупинятися на досягнутому, бо житя - це пргоцес, тому завжди потрібно рухатися уперед.
Головне в роботі: наполеглива робота по розвитку пізнавального інтересу учнів до математики та інформатики, прагнення до самостійної роботи над предметам.
Педагоггічне кредо: ніколи не зупинятися на досягнутому, бо житя - це пргоцес, тому завжди потрібно рухатися уперед.
Головне в роботі: наполеглива робота по розвитку пізнавального інтересу учнів до математики та інформатики, прагнення до самостійної роботи над предметам.
Соколова Ольга Олександрівна -
вчитель математики
та інформатики, спеціаліст.
Інформація
Події
Про нас
